Diesen Begriff fasse ich weiter als er im "offiziellen" Berufsbild festgeschrieben ist. Für mich beinhaltet Erziehung ein gleichberechtigtes Verhältnis zwischen den Beteiligten. Am Ende wird jeder erzogen oder besser ausgedrückt: Alle lernen dazu!

"Erziehung" ist kein Vorgang der linear oder gleichförmig verläuft, sondern in Sprüngen. Wenn man den "Auslöser" gefunden hat, kann der "Erziehungsmoment" auftreten. Dann sind wir einen Schritt weiter.

Um mit dem Herzen und allen Sinnen wahrnehmen zu können, sollte ich möglichst in alle Richtungen offen, also "ohne Vorurteile" sein.

Dadurch ist es mir möglich, Gefühle und Zusammenhänge zu erkennen, die vielleicht anderenfalls verborgen bleiben.

Ein ganz wichtiges Thema! Das meiste was uns verändert, geschieht "in Bewegung". Das muss nicht unbedingt körperliche Bewegung sein, aber den meisten Menschen hilft eine körperliche Aktivität, Gefühle selbst wahrzunehmen und auch Gedankenprozesse zu etablieren.

Für mich ist "Bewegung" also zweierlei: Die Möglichkeit, Neues zu entdecken (neue Gefühle) und auch eine Methode zu lernen, indem das "Muskelgedächtnis" uns bei kongnitiven Prozessen unterstützt.

Warum hängt "Alles mit Allem zusammen"? Für mich ist das die Grundlage für eine systemische Sichtweise. Ich schaue gerne genauer hin um interessante Verbindungen zu entdecken oder um Beweggründe für eine Handlung oder einen Zustand herauszufinden. Eine systemische Betrachtungsweise erfordert dass wir über den Tellerrand blicken.

Jeder Mensch hat in unterschiedlichen "Rollen" verschiedene Verhaltensweisen. Beispielsweise kann sich jemand im Berufsleben anders verhalten als privat im eigenen Haus. Diese Rollen können sich aber gegenseitig beeinflussen. Ein Streit mit der Partnerin oder einem Partner kann sich auf die Stimmung im Berufsalltag auswirken. Da spielen "Verbindungen" zwischen diesen Ereignissen dann eine wichtige Rolle.

Beim Wort "Fehler" denke ich an "Fehlgriff". Analog dem englischen 'mistake': Man hat sich einmal 'vergriffen' und kann es beim nächsten Mal besser machen.

Dieser Umgang mit Fehlern hilft, sich besser zu fühlen obwohl ein Fehler gemacht wurde. In der IT Welt ist der Umgang mit "Fehlern" übrigens häufig maßgeblich für das Tempo, in dem Entwicklung stattfindet.

Ein guter Umgang mit "Fehlern" hilft besonders im Team, eine gute Stimmung aufrechtzuerhalten. Es führt dazu, dass Teammitglieder als ebenbürtig angesehen werden und nicht herabgesetzt werden.

Es klingt banal und ist doch ein wichtiger Baustein zu Selbstverantwortung und Selbstständigkeit. Manchmal tendieren wir dazu, Andere "für uns" handeln zu lassen und womöglich schieben wir ihnen dann auch noch hinterher eine "Schuld" zu, wenn es nicht so gelaufen ist wie wir das erwartet haben.

Mir ist wichtig dass man die Dinge auch zufriedenstellend erledigt, die man sich selbst vorgenommen hat. Sobald ich den Drang spüre, etwas an Andere weiterzugeben (zu deligieren), hätte ich gerne einen guten Grund dafür. Anderenfalls besteht die Möglichkeit, dass ich eine Herausforderung aus Bequemlichkeit abgebe und für mich nichts dazulerne, mich nicht als "Selbstwirksam" erfahre.

Aber: Am Ende kann die Einsicht, dass man sich zu viel vorgenommen hat, auch ein zufriedenstellendes Ende sein. Dann war man an seinen Grenzen.